Author: Отдел Практики

Заголовок задней панели

Программа курсов включает лекционные и практические занятия.
Выдается удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации.
Объем программы—72 ч.
Стоимость обучения—договорная
Занятия проводятся по мере формирования групп.
Тел. для записи: 8( 86137) 4-01-71
С 9.00 до 17.00

Цель—повышение квалификации педагогов-психологов, логопедов, социальных педагогов и других работников учреждений образования и социальной сферы.
Целевая аудитория—педагоги-психологи, логопеды, социальные педагоги и др.

Поступайте правильно—поступайте в АГПУ!

Адрес: 352901, ул. Р. Люксембург, 159
эл. адрес: practica_agpu@mail.ru

Телефон: 8 (86137) 4-01-71
Факс: 8 (86137) 3-35-60
Эл. почта: practica_agpu@mail.ru

Курсы повышения квалификации

ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
дготовки специалистов учреждений системы образования, социальной защиты населения
«Семья – мой личностный ресурс»

Научно-образовательный центр психолого-педагогической поддержки семьи и подготовки специалистов учреждений системы образования, социальной защиты населения
«Семья—мой личностный
ресурс»

Тематика курсов

Психотехнологии работы с проблемными детьми и подростками
Содержание*: психотехнологии, семья как фактор неблагополучия детей и подростков, классификация проблемных детей и подростков, основные направления государственной политики в области образования, арт-терапия в работе с детьми и подростками группы риска и др.
Сказкотерапия, песочная терапия в практике психологического консультирования,арт-терапия
Содержание: технологии работы со сказкой, клинические аспекты сказкотерапии, арт-терапия в психолого-педагогической деятельности, истории, притчи и метафоры в помощь психологу-консультанту, куклотерапия, досуговая деятельность как средство коррекции воспитанников, расстановка образов в сказкотерапии, анималотерапия, диагностические методы в песочной терапии, арт-терапия жертв насилия, жестокого обращения, депривации и др.
Девиантное поведение личности и группы
Содержание: концепции девиантного поведения, психологический анализ личностных девиаций и их диагностика, проблема суицида в подростковом возрасте, технологии транзактного анализа в профилактике аддиктивного поведения подростков, работа с детьми с акцентуациями характера и др.
Нейропсихологическая диагностика и коррекция
Содержание: нейропсихологическое созревание мозга в онтогенезе, нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения, коррекция нарушений речи с нейропсихологических позиций, нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития при локальных поражениях мозга, нейропсихологическая диагностика, арт-терапия и др.
Психологические проблемы приемных семей: диагностика и пути оказания помощи
Содержание: технологии взаимодействия специалистов с замещающими семьями, позиция сироты: диагностика и коррекция, технологии взаимодействия специалистов с замещающими семьями, когнитивно-поведенческая терапия с членами приемной семьи, особенности воспитания ребенка в приемной семье и др.
Современные подходы к организации социальной помощи пожилым гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации
Содержание: социально-психологические проблемы старения, информационная поддержка социальных работников средствами мультимедиа, правовые основы опеки, попечительства и патронажа, позитивная психотерапия для пожилых людей, психотехнологии консультирования, арт-терапия для лиц пожилого возраста и др.
Логопедические технологии диагностики и коррекции звукопроизношения у детей с речевой патологией
Содержание: нормативно-правовая база специального образования, клинико-педагогическая и психолого-педагогическая классификация речевых нарушений, логопедические технологии диагностики и коррекции речевых расстройств, коррекционно-развивающие технологии в работе учителя-логопеда и др.
Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях
Содержание: нормативно-правовая база организации инклюзивного образования, российские модели построения инклюзивного образования, социальные барьеры инклюзии и др.
*Представлено примерное содержание курсов, которое может корректироваться для текущих групп.
В соответствии с Вашими запросами могут быть организованы курсы по другой тематике.